2016年6月8日 星期三

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2012年11月13日 星期二

"圓"來如此~數學+視覺單元設計

單元名稱: "圓"來如此!
統整領域:數學 康軒六上第六單元 扇形面積  +藝文 標誌設計

step1. 數學扇型面積單元談到圓的各種面積變化



step2. p.78頁練習題中有一題"太極圖形",帶學生討論後發現:
           塗色部份其實可還原成"半圓"



step3. 利用Gimp或Ps軟體的圖層功能,示範太極圖形的演變過程



step4. 連結半圓圖形變化和生活之間的關係,網路搜尋各種標誌設計,
           讓學生觀察.分類與聯想


step5. 請學生開始發想半圓的創意變化,每人製作兩種不同的構成方式




step6. 利用數學附件的圓形當底圖,搭配雙面色卡紙進行創作



環保局

餐廳

發展醫學暨足球運動科技貿易有限公司
海賊王遊樂園
警告-地球上離太陽最近之處


方塊咖啡廳

休閒農場
超級跑車






















2012年11月7日 星期三

六上數學第六單元~扇型面積題

各組出的數學題又來了!!
有兩組的題目須稍作修改...因為牽涉到氏定理...所以只能設個接近的數據!

滑鼠點選下列各圖可以放大檢視喔!

第6組~修改前
第6組~修改後













第8組~修改前



第8組~修改後
第1組



第5組






第2組

第3組








2012年10月22日 星期一

六上數學第五單元~圓面積題

 各組自己出的圓面積題~
各組先用小白板畫出來,老師再用小型實物攝影機拍下,
放大到螢幕上給大家解題,並搭配e-pointer軟體作補充註記和講解~
每一組的出題概念都不一樣喔!